Saludos Patricia, es totalmente acertada la reflexión realizada en su trabajo, ya que saber llegar a los estudiantes desde los sentimientos, permitirá la cercanía necesaria para facilitar el aprendizaje. A esto se suma la confianza en las capacidades personales y la convicción de que su mediación positiva logrará potenciar cuanto el estudiante tiene dentro de si, esto elevara su autoestima, haciendo que desarrolle con seguridad y confianza personal, cuanto se proponga realizar. Excelente reflexión.
El profesor genera tareas y actividades en las que todos los estudiantes tengan posibilidad de participación a la vez fomentara la cohesión del grupo del aula y el aprendizaje . En definitiva son las estrategias que constituyen un valioso instrumento que permite al docente ,lograr incorporar a estudiantes de diversos niveles y habilidades dentro de un mismo salón. este enfoque facilita el aprendizaje sino que conlleva que el estudiante se adiestre en la colaboración. este enfoque promueve la interacción entre estudiantes, al entregarlos un ambiente de trabajo en el confrontan sus distintos puntos de vista.
Saludos Patricia, es totalmente acertada la reflexión realizada en su trabajo, ya que saber llegar a los estudiantes desde los sentimientos, permitirá la cercanía necesaria para facilitar el aprendizaje. A esto se suma la confianza en las capacidades personales y la convicción de que su mediación positiva logrará potenciar cuanto el estudiante tiene dentro de si, esto elevara su autoestima, haciendo que desarrolle con seguridad y confianza personal, cuanto se proponga realizar. Excelente reflexión.
ResponderEliminarEl profesor genera tareas y actividades en las que todos los estudiantes tengan posibilidad de participación a la vez fomentara la cohesión del grupo del aula y el aprendizaje . En definitiva son las estrategias que constituyen un valioso instrumento que permite al docente ,lograr incorporar a estudiantes de diversos niveles y habilidades dentro de un mismo salón. este enfoque facilita el aprendizaje sino que conlleva que el estudiante se adiestre en la colaboración. este enfoque promueve la interacción entre estudiantes, al entregarlos un ambiente de trabajo en el confrontan sus distintos puntos de vista.
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