Bienvenida al curso

Queridos compañeros les doy la más cordial bienvenida a mi blog sobre el  curso de Educación inclusiva y Aprendizaje sostenible.

Este blog ha sido creado para compartir las expectativas, experiencias y conocimientos que como docentes tenemos sobre la importancia de atender la diversidad de alumnos de nuestras aulas  y responder de la manera más efectiva posible para enriquecer nuestra práctica pedagógica en beneficio de la niñez y juventud ecuatoriana.

Aprendizaje sostenible 

El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que responde a las necesidades del siglo XXI en cuanto a preparar a maestros y estudiantes para enfrentar los avances tecnológicos, científicos, sociales, económicos y morales. La sociedad actual nos exige asumir retos y desafíos cada vez más grandes, por lo tanto, los docentes debemos estar preparados para asumirlos con compromiso, responsabilidad  y capacidad. Uno de esos desafíos es atender a la diversidad de estudiantes que tenemos en las aulas aplicando estrategias motivadoras e innovadoras logrando aprendizajes que se mantengan en el tiempo. El aprendizaje sostenible toma como referente diversos acuerdos y normativas internacionales como La Convención de los derechos del niño (1989), la Convención de los Derechos de las personas con discapacidad (2006) y los Objetivos del Desarrollo Sostenible (2015) para garantizar el acceso a la educación de todas las personas bajo los principios de equidad, relevancia y sostenibilidad. 

El aprendizaje sostenible abarca tres dimensiones:

•       Aprendizaje para todos,
•       Enseñanza significativa y
•       Aprendizaje perdurable.

Aprendizaje para todos: Educación con justicia y equidad, reconociendo diferencias y eliminando barreras garantizando aprendizajes óptimos.

Enseñanza significativa: Establece el rol protagónico del estudiante como centro del proceso educativo y del docente como actor clave para una enseñanza de calidad y eficiencia, educando desde la emoción, valorando las capacidades y diferencias individuales, el aporte de las familias y utilizando estrategias de aprendizaje y evaluación que respondan a la diversidad del alumnado para promover aprendizajes óptimos.

El Aprendizaje perdurable propicia el desarrollo y participación en la sociedad.

Mi collage representa todas las habilidades y competencias docentes que debemos poseer los maestros como respuesta a los desafíos de este siglo para promover y garantizar aprendizajes eficaces, significativos y perdurables en todos los estudiantes sin distinción de etnicidades, sexo, situación económica, social, credo o condición.

Habilidades emocionales como empatía, ser capaz de sentir lo que siente el otro; autoestima, aceptarse como ser único, especial e irrepetible, quererse y querer a los demás, ser capaz de reconocer sus fortalezas, capacidades y talentos y reconocerlas en los demás, así también aprender de los errores y verlos como una oportunidad para aprender, crecer y cambiar.

Las habilidades sociales y comunicacionales como ser capaz de comunicar de manera asertiva los pensamientos y sentimientos. Aprender a trabajar en equipo, ser pro activo y estar siempre dispuesto a ayudar a los demás.

Las habilidades cognitivas, de pensamiento: leer y aprender desde la comprensión. El que sabe leer puede acceder al mundo globalizado, científico y tecnológico actual para entregarle al mundo el fruto de sus ideas con imaginación, creatividad e innovación.  Es relevante que nuestros estudiantes aprendan a utilizar la tecnología con responsabilidad y sentido crítico frente a la abundante información que dispone en la red. Aprender a resolver sus pequeños problemas con creatividad le darán las estrategias necesarias para resolver sus grandes problemas en la vida.

Es de crucial importancia nuestro compromiso para ser docentes competentes frente a las exigencias de la sociedad actual y a nuestro rol como educadores de aprendizajes sostenibles.