• Establezca sus compromisos personales y postéelos en el blog. Comente constructiva mente la opinión de por lo menos dos de sus compañeros.
• Mis compromisos como docente responsivo son:
  
  
  1.   Conocer las estrategias inclusivas que nos presenta este curso de Inclusión.
  2.   Planificar las clases utilizando estrategias inclusivas y el modelo ATRIO en el marco de Enseñanza Responsiva.
  3.   Aplicar cada una de las estrategias inclusivas.
  4.   Elaborar recursos didácticos innovadores y que despierten emoción en los estudiantes, pues el cerebro debe emocionarse para aprender.
      5. Potenciar aprendizajes para todos los estudiantes sin exclusión                mediante la retroalimentación oportuna, refuerzo académico en                pequeños grupos, en forma individual y mediante la tutoría entre              pares.

• Postee en su blog una breve descripción, indicando una fortaleza, una barrera y una oportunidad que puede surgir a partir de esta experiencia.

FORTALEZAS

Las fortalezas de mi grupo de estudiantes al desarrollar esta destreza radican en que la planificación de las estrategias, de las actividades y los recursos utilizados parten del juego como eje motivador de aprendizajes significativos generando emoción, atención, interés y la participación de todos los estudiantes en el gran grupo.

OPORTUNIDAD

El trabajo en forma colaborativa es esencial para desarrollar habilidades sociales como empatía, ayuda mutua, saber escuchar,  dar y recibir ayudar; además de habilidades cognitivas, a saber: seguir instrucciones, recordar, observar, clasificar, analizar, sintetizar y jerarquizar.

BARRERAS

Las barreras que se presentaron al desarrollar esta destreza con las estrategias utilizadas fueron mínimas, en cuanto a la ubicación del mobiliario, al principio fue un poco ruidoso pero poco a poco los estudiantes aprenden a mover el mobiliario aplicando las normas de la clase para formar grupos y cada vez lo hacen mejor con el mínimo de ruido.